NÓI VÀ NGHE
Kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích
1 Định hướng
a) Trong phần Viết, các em đã được hướng dẫn cách viết bài văn kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích. Ở phần Nói và nghe, các em không viết thành văn mà kể lại truyền thuyết hoặc cổ tích đó bằng lời.
b) Để kể lại một truyện truyền thuyết hoặc cổ tích, các em cần:
Bám sát các sự kiện chính của truyện, nhưng cũng có thể sáng tạo thêm các chi tiết, hình ảnh, cách kết thúc truyện,...
– Phân biệt kể miệng (văn nói) với kể bằng viết (văn viết); chú ý cách kể, giọng kể, kết hợp với ngôn ngữ hình thể (cử chỉ, ánh mắt, nét mặt,...) phù hợp với nội dung câu chuyện. Trong trường hợp cần thiết, người kể có thể sử dụng các thiết bị hỗ trợ (tranh, ảnh, video,...).
2 Thực hành
Bài tập: Kể lại truyền thuyết “Thánh Gióng” bằng lời của em.
a) Chuẩn bị
- Xem bài văn kể lại truyền thuyết Thánh Gióng ở phần Viết.
- Sắp xếp tranh ảnh hoặc các phương tiện hỗ trợ khác (nếu có).
(*) Ở mục Kiểm tra và chỉnh sửa của các phần Viết, Nói và nghe, các em học sinh tham khảo bảng nêu yêu cầu kiểm tra, chỉnh sửa về nội dung, hình thức và cách thức nói – nghe ở các trang 116, 117.
Trang 31
b) Tìm ý và lập dàn ý
- Xem lại dàn ý đã chuẩn bị ở phần Viết để bổ sung, chỉnh sửa.
- Chú ý kiểm tra các sự kiện chính, các yếu tố sáng tạo trong nội dung và cách kể lại câu chuyện.
c) Nói và nghe
- Dựa vào dàn ý và thực hiện việc kể lại truyện trước tổ hoặc lớp.
- Chú ý bảo đảm nội dung và cách kể để câu chuyện trở nên hấp dẫn.
d) Kiểm tra và chỉnh sửa
Người nói xem xét lại nội dung và cách nói của bản thân:
+ Nội dung truyện Thánh Gióng đã đầy đủ chưa? Còn thiếu những gì?
+ Nội dung, chi tiết, lời kể và cách kể của mình có gì sáng tạo?
+ Về cách kể: Giọng kể, điệu bộ,... có phù hợp với nội dung câu chuyện không?
Người nghe tự đánh giá cách nghe của bản thân:
+ Đã hiểu và nắm được nội dung chính của câu chuyện được nghe chưa? Có nhận xét được về yếu tố sáng tạo trong lời kể của bạn không?
+ Thái độ khi nghe bạn kể chuyện thế nào?
