TIẾT 1-2
1. Chọn và nêu nội dung của 3 bài trong số các bài dưới đây:
Chủ điểm: Những sắc màu thiên nhiên
1. Bầu trời
2. Cóc kiện Trời
3. Những cái tên đáng yêu
4. Cây gạo
5. Bẩy voi rừng Trường Sơn
Chủ điểm: Bải học từ cuộc sống
1. Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục
2. Quả hồng của thỏ con
3. Chuyện bên cửa sổ
4 Tay trái và tay phải
5. Ngày như thế nào là đẹp?
2. Đọc một trong những bài trên và trả lời câu hỏi.
a. Bài đọc viết về ai hoặc viết về sự vật gì?
b. Em nhớ nhất chi tiết nào trong bài đọc?
c. Em học được điều gì từ bài đọc?
c. Em học được điều gì từ bài đọc?
3. Đọc bài thơ dưới đây và thực hiện yêu cầu.
Trăng ơi... từ đâu đến?
Trăng ơi... từ đâu đến?
Hay từ cánh rừng xa
Trăng hồng như quả chín
Lửng lơ lên trước nhà.
Trăng ơi... từ đâu đến?
Hay biển xanh diệu kì
Trăng tròn như mắt cá
Chẳng bao giờ chóp mi.
Trăng ơi... từ đầu đến?
Hay từ một sân chơi
Trăng bay như quả bóng
Bạn nào đã lên trời.
(Trần Đăng Khoa)
a. Tìm các từ ngữ chỉ sự vật và từ ngữ chỉ đặc điểm trong bài thơ.
b. Trong bài thơ, trăng được so sánh với những gì?
c. Em thích hình ảnh so sánh nào nhất? Vì sao?
4. Chọn dấu hai chấm hoặc dấu phẩy thay cho ô vuông trong đoạn văn dưới đây:
Không sao đếm hết được các loài cá với đủ màu sắc 
cá kim bé nhỏ như que diêm màu tím 
cả ót mặc áo vàng có sọc 
đen cá khoai trong suốt như miếng nước đá cả song lực lưỡng 
da đen trũi 
cá hồng đỏ như lửa,...
(Theo Vũ Duy Thông)
5. Tìm các sự vật được so sánh với nhau trong đoạn văn trên.
| Sự vật 1 | Đặc điểm | Từ so sánh | Sự vật 2 |
| cá kim | bé nhỏ | như | que diêm |
TIẾT 3-4
1. Đọc 2 – 3 khổ thơ em đã thuộc. Em thích những câu thơ nào nhất?
Mưa
Mây đen lũ lượt
Kéo về chiều nay
Mặt trời lật đật
Chui vào trong mây.
(...)
Ngày hội rừng xanh
Chim gõ kiến nổi mỗ
Gà rừng gọi vòng quanh
Sáng rồi, đùng ngủ nữa
Nào, đi hội rừng xanh!
(...)
Mặt trời xanh của tôi
Đã có ai lắng nghe
Tiếng mưa trong rừng cọ
Như tiếng thác dội về
Như ào ào trận gió.
(...)
Mèo đi câu cá
Anh em mèo trắng
Vác giỏ đi câu
Em ngồi bờ ao
Anh ra sông cái.
(...)
2. Tìm các từ có nghĩa giống nhau hoặc có nghĩa trái ngược nhau trong đoạn thơ dưới đây:
Sáng đầu thu trong xanh
Em mặc quần áo mới
Đi đón ngày khai trường
Vui như là đi hội.
Gặp bạn, cười hớn hở
Đứa tay bắt mặt mừng
Đứa ôm vai bá cổ
Cặp sách đùa trên lưng...
Từng nhóm đứng đo nhau
Thấy bạn nào cũng lớn
Năm xưa bé tí teo,
Giờ lớp ba, lớp bốn.
(Nguyễn Bùi Vọi)
3. Tìm từ có nghĩa giống và từ có nghĩa trái ngược với mỗi từ dưới đây:
mới nhỏ nhiều
4. Chọn dấu câu thích hợp thay cho ô vuông trong bài thơ dưới đây:
Lúa và gió
Cua con hỏi mẹ
Dưới ánh trăng đêm:
Cô lúa đang hát
Sao bỗng lặng im
Đôi mắt lim dim
Mẹ cua liền đáp:
Chú gió đi xa
Lúa buồn không hát.
(Theo Phạm Hổ)
5. Dựa vào tranh dưới đây, đặt 4 câu: câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu khiến.
TIẾT 5
1. Đọc câu chuyện dưới đây và thực hiện yêu cầu.
Đường về
Cậu bé cùng mẹ trở về ngôi nhà cũ. Non xanh đang chuyển mình. Những chiếc là khiêm nhường suốt mùa đông hé mở dần dưới bầu trời. Một cây chuối rừng mọc nghiêng trên vách đá đã vội nở hoa, chẳng cần
Cậu bé cùng mẹ trở về ngôi nhà cũ. Non xanh đang chuyển mình. Những chiếc lá khiêm nhường suốt mùa đông hé mở dần dưới bầu trời. Một cây chuối rừng mọc nghiêng trên vách đá đã vội nở hoa, chẳng cần
chờ mùa mới đến. Những bông hoa đỏ lập loê như những bó đuốc trong hơi sương mờ bao phủ khắp núi non.
Sườn núi phía trước có ngôi nhà của mẹ con cậu bé rộng mênh mông. Phía dưới là suối trong veo. Phía trên là rừng già và những dãy núi đá lỏm chỏm. Cả xóm chỉ có rải rác hơn hai chục nóc nhà. Có chuyện gì, người đứng bên này hú gọi, người đứng bên kia hú đáp trả.
Đêm đó, gian nhà bếp của hai mẹ con cậu bé sáng bừng ánh lửa. Những bó đuốc từ mọi ngả đổ về căn nhà nhỏ. Xóm núi đón họ trở về thân tình biết mấy! Cậu bé sẽ cùng mẹ ở lại trên non cao, nơi có những triền núi thoai thoải, những bông hoa rùng hồn hậu, những nếp nhà thua thốt, lặng lẽ mà bình yên.
(Theo Võ Thị Xuân Hà)
Từ ngữ
- Khiêm nhường: nhường nhịn, không khoe khoang, không tranh giành với người khác.
- (Đá) lỏm chỏm: có nhiều mũi nhọn nhô lên không đều.
- Hồn hậu: mộc mạc, hiền từ.
a. Tìm ý tương ứng với mỗi đoạn.
Đoạn Ý
Đoạn 1 Tình cảm của người dân xóm núi
Đoạn 2 Cảnh vật trên đường về xóm núi
Đoạn 3 Cảnh xóm núi
b. Em thích cảnh vật nào trong câu chuyện? Vì sao?
2. Viết đoạn văn nêu tình cảm, cảm xúc của em về một cảnh vật trong câu chuyện, bài văn, bài thơ đã đọc.
3. Trao đổi bài làm trong nhóm để góp ý và sửa lỗi. Bình chọn các đoạn văn hay.
TIẾT 6-7
BÀI LUYỆN TẬP
A. ĐỌC
1. Đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi.
Gió
Vừa gõ của gọi bé
Bẻ ra, đã biến rồi
Thấy rung rinh cành lá
Lại trèo me đấy thôi!
Gió lúc nào cũng chạy
Suốt ngày vội thế ở?
Lúc nào cũng huýt sáo
Lúc nào cũng hát ca...
Gió thích chơi chong chóng
Cùng bé chơi thả diều
Lại giật tung nón bé
Gió bông đùa chọc trêu.
Ơi gió yêu của bé!
Còn trẻ hay đã già?
Lúc rì rầm thủ thỉ
Lúc ẩm ào thét la...
Gió tới đâu, bé biết
Sao bé nhìn không ra?
(Đặng Hán)
a. Nhờ đâu bé nhận ra gió?
b. Gió trong bài thơ có gì đáng yêu?
2. Đọc hiểu
Chú sẻ và bông hoa bằng lăng
Ở gần tổ của một chú sẻ non đang tập bay có một cây bằng lăng. Mùa hoa này, bằng lăng nở hoa mà không vui vi bé Thơ, bạn của cây, phải nằm viện. Sẽ non biết bằng lăng đã giữ lại một bông hoa cuối cùng để đợi bé Thơ.
thấy nó. Bé cứ ngỡ là mùa hoa đã qua.
Sáng hôm ấy, bé Thơ về, bông bằng lăng cuối cùng đã nở. Nhưng bông hoa lại nở cao hơn cửa sổ nên bé không nhìn
Sẻ non rất yêu bằng lăng và bé Thơ. Nó muốn giúp bông hoa. Nó chấp cảnh, bay vũ về phía cành bằng lăng mảnh mai. Nó nhìn kĩ cành hoa rồi đáp xuống. Cành hoa chao qua, chao lại. Sẻ non có đứng vững. Thế là bông hoa chúc hẳn xuống, lọt vào khuôn cửa sổ.
Lập tức, sẻ nghe thấy tiếng reo từ trong gian phòng tràn ngập ánh nắng:
- Ôi, đẹp quá! Sao lại có bông bằng lăng nở muộn thế kia?
(Theo Phạm Hổ)
Từ ngữ
- Bằng lăng: cây thân gỗ, hoa màu tím hồng.
- Chức, chúi xuống thấp. Trả lời câu hỏi và thực hiện yêu cầu.
a. Câu chuyện có những nhân vật nào?
b. Vi sao mùa hoa này bằng lăng nở hoa mà không vui?
Vi bằng lăng chỉ nở một bông hoa.
Vì hoa nở không đẹp như mùa hoa trước.
Vì bé Thơ, bạn của bằng lăng, phải nằm viện.
c. Bằng lăng làm gì để thể hiện tình bạn với bé Thơ?
Cảnh bằng lăng ghé sát vào của số nơi bé nằm.
Bằng lăng đợi bé Thơ trở về mới nở hoa.
Bằng lăng giữ lại bông hoa cuối cùng để đợi bé Thơ về.
d. Khi trở về nha, vi sao be thơ nghĩ mua hoa bằng lăng đã qua?
e. Sẻ non làm gì để giúp bé Thơ nhìn thấy bông hoa bằng lăng nở muộn? (Viết tiếp vào chỗ trống để hoàn thành câu trả lời.)
Sẻ non (...) về phía cảnh bằng lăng mảnh mai. Nó nhìn kĩ cành hoa rồi (...). Cảnh hoa chao qua, chao lại. Sẻ non (...) để bông hoa chúc xuống, lọt vào khuôn cửa sổ.
g. Tìm ý tương ứng với mỗi đoạn.
Đoạn Ý
Đoạn 1 (từ đầu đến đợi bé Thơ) Sẻ non giúp hoa bằng lăng và bé Thơ
Đoạn 2 (tiếp theo đến đã qua) Bằng lăng nở hoa mà không vui
Đoạn 3 (phần còn lại) Bé Thơ nghĩ mùa hoa bằng lăng đã qua
h. Theo em, câu chuyện nói với chúng ta điều gì?
i. Tìm trong câu chuyện 3 từ ngữ chỉ hoạt động của chú sẻ non.
k. Mỗi câu dưới đây thuộc kiểu câu nào?
- Bông hoa bằng lăng đẹp quá!
- Sao lại có bông hoa bằng lăng nở muộn thế kia?
- Sẻ non rất yêu bằng lăng và bé Thơ.
- Sẻ non hãy giúp bé Thơ nhìn thấy bằng lăng nở hoa đi!
Câu kể Câu hỏi Câu cảm Câu khiến
B. VIẾT
1. Nghe viết: Gió (3 khổ thơ đầu).
2. Viết đoạn văn về một nhân vật yêu thích trong câu chuyện em đã được nghe kể.
G: - Câu chuyện em đã được nghe kể là gì?
- Em thích nhất nhân vật nào trong câu chuyện đó?
– Em thích nhất điều gì ở nhân vật đó?
- Em có suy nghĩ, cảm xúc gì về nhân vật đó?
