1. Quan sát tranh
a. Nói về việc làm của cô giáo trong tranh.
b. Nói về thầy giáo hoặc cô giáo của em.
2. Đọc
Hoa yêu thương
Hôm nay cô giáo cho lớp vẽ những gì yêu thích. Tuệ An hí hoáy vẽ siêu nhân áo đỏ, thắt lưng vàng. Gia Huy say sưa vẽ mèo máy, tỉ mỉ tô cái ria cong cong.
Cuối giờ, chúng tôi mang tranh đính lên bảng. Mọi ánh mắt đều hướng về bức tranh bông hoa bốn cánh của Hà.
Trên mỗi cánh hoa ghi tên một tổ trong lớp. Giữa nhụy hoa là cô giáo cười rất tươi. Bên dưới có dòng chữ nắn nót "Hoa yêu thương". Ai cũng thấy có mình trong tranh. Chúng tôi treo bức tranh ở góc sáng tạo của lớp.
(Phạm Thủy)
- Vần: oay
- Từ ngữ: hí hoáy, tỉ mỉ, nhụy hoa, nắn nót, sáng tạo
3. Trả lời câu hỏi
a. Lớp của bạn nhỏ có mấy tổ?
b. Bức tranh bông hoa bốn cánh được đặt tên là gì?
c. Theo em, có thể đặt tên nào khác cho bức tranh?
4. Viết vào vở câu trả lời cho câu hỏi c ở mục 3
Bức tranh có thể đặt tên khác là (...)
5. Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu và viết câu vào vở
tô vẽ; dòng chữ; hí hoáy
Phương ngắm nhìn (...) nắn nót trên bảng.
6. Quan sát tranh và dùng từ ngữ trong khung để nói theo tranh
âu yếm; chúc mừng
7. Nghe viết
Các bạn đều thích bức tranh bông hoa bốn cánh. Bức tranh được treo ở góc sáng tạo của lớp.
8. Chọn chữ phù hợp thay cho bông hoa
a. n hay l?
...ắn nót; ánh ...ắng; im ...ặng
b. g hay gh?
...i chép; ...ần gũi; gọn ...àng
9. Vẽ một bức tranh về lớp em (lớp học, thầy cô, bạn bè,...) và đặt tên cho bức tranh em vẽ.
