1. Quan sát hình ảnh các bạn trong ngày đầu đi học
a. Hình ảnh bạn nào giống với em trong ngày đầu đi học?
b. Ngày đầu đi học của em có gì đáng nhớ?
2. Đọc
Tôi đi học
Một buổi mai, mẹ âu yếm nắm tay tôi dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp. Con đường này tôi đã đi lại nhiều lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ. Cảnh vật xung quanh tôi đều thay đổi. Hôm nay tôi đi học.
Cũng như tôi, mấy cậu học trò mới bỡ ngỡ đứng nép bên người thân. Thầy giáo trẻ, gương mặt hiền từ, đón chúng tôi vào lớp. Tôi nhìn bàn ghế chỗ tôi ngồi rồi nhận là vật riêng của mình. Tôi nhìn bạn ngồi bên, người bạn chưa quen biết, nhưng không thấy xa lạ chút nào.
(Theo Thanh Tịnh)
- Vần: yêm
- Từ ngữ: buổi mai, âu yếm, bỡ ngỡ, nép
3. Trả lời câu hỏi
a. Ngày đầu đi học, bạn nhỏ thấy cảnh vật xung quanh ra sao?
b. Những học trò mới đã làm gì khi còn bỡ ngỡ?
c. Bạn nhỏ thấy người bạn ngồi bên thế nào?
4. Viết vào vở câu trả lời cho câu hỏi a ở mục 3
Ngày đầu đi học, bạn nhỏ thấy cảnh vật xung quanh (...).
5. Chọn từ ngữ để hoàn thiện câu và viết câu vào vở
buổi mai; âu yếm; xa lạ
Cô giáo (...) nhìn các bạn chơi ở sân trường.
6. Quan sát tranh và dùng từ ngữ trong khung để nói theo tranh
đông vui; thân thiện; sôi nôi
7. Nghe viết
Mẹ dẫn tôi đi trên con đường làng dài và hẹp. Con đường tôi đã đi lại nhiều mà sao thấy lạ.
8. Tìm trong hoặc ngoài bài đọc Tôi đi học từ ngữ có tiếng chứa vần ương, ươn, ươi, ươu
9. Hát một bài hát về ngày đầu đi học
