(Trang 57)
Mục tiêu
• Rèn luyện được một số đức tính để thích ứng với môi trường học tập mới.
• Tự chủ và biết cách đảm bảo an toàn khi giao tiếp trên mạng.
• Nhận biết được một số nguyên nhân gây hoả hoạn để phòng chống và biết cách thoát hiểm khi gặp hoả hoạn.
RÈN LUYỆN SỨC KHOẺ
- Tham gia đồng diễn bài thể dục toàn trường.
- Trao đổi về việc tự chủ trong rèn luyện thể chất để đảm bảo sức khoẻ.
(Trang 58)
NHẬN DIỆN CÁC MỘI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI
1. Chia sẻ suy nghĩ của em về các môi trường học tập
- Kể về các môi trường học tập em có thể tiếp cận
+ Mô tả những môi trường học tập em đã và đang trải nghiệm;
+ Chia sẻ những khác biệt của từng môi trường học tập đó.
|
Học tải trường tiểu học |
Học tại trường trung học cơ sở |
|
Học tại câu lạc bộ theo nhóm |
Học trực tuyến |
- Chia sẻ về môi trường học tập mà em mơ ước trong tương lai.
2. Thảo luận về môi trường học tập mới
- Lựa chọn môi trường học tập mới để thảo luận.
(Trang 59)
- Vẽ sơ đồ tư duy về những suy nghĩ hoặc phỏng đoán của nhóm.
Gợi ý.
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
Trao đổi với người thân về môi trường học tập mới.
TRẢI NGHIỆM MÔI TRƯỜNG HỌC TẬP MỚI
1. Chuẩn bị cho buổi tham quan môi trường trung học cơ sở
- Chuẩn bị câu hỏi để phỏng vấn các học sinh, thầy cô của trường; sổ, bút để ghi chép.
- Phân công nội dung tìm hiểu cho từng nhóm.
- Thống nhất cách thức di chuyển để đảm bảo an toàn.
2. Tham quan, trải nghiệm môi trường học tập mới
– Tham quan một trường trung học cơ sở và ghi lại nội dung tìm hiểu:
+ Tên trường;
+ Các hoạt động của trường;
+ Những điểm khác biệt giữa trường tiểu học và trung học cơ sở.
- Chia sẻ cảm nghĩ sau khi tham quan.
Tiếp tục tìm hiểu về các môi trường học tập mới, đặc biệt là việc học trực tuyến.
